Українська мова. Робота №5

ВАРІАНТ 1

1. Визнач, якими членами речення є виділені слова.
В однорідні другорядні члени речення

2. Словосполучення прикметників з іменниками за синіми озерами, темними ночами, з холодними вітрами подані у формі
В орудного відмінка

3. Визнач рядок, у якому один із прикметників записаний з помилкою. Закресли помилку й надпиши, як правильно.
А польський, napизький, козацький

4. Установи відповідність між фразеологізмами і їх значеннями (з’єднай стрілочками).
викинути з голови → забути
згущувати фарби → перебільшувати
дати лад → впорядкувати

5. Прочитай текст. Спиши його, уставляючи пропущені букви.

На безгриб’ї

Мухомор як мухомор: червоний у білу цяточку. А я стою над ним і радію. Причина зрозуміла: це перший гриб, що трапився на очі за півдня. Блискуча яскраво-червона мухоморова шапка починає здаватися рубіновим озерцем, на якому розсипалася і заклякла зграйка сніжно-білих лебедів... Справді, на безгриб’ї...

За Євгенам Шморгуном

6. Випиши з поданого вище тексту два порівняння.
Мухоморова шапка порівнюється з рубіновим озерцем, а білі цяточки — зі зграйкою сніжно-білих лебедів.

7. Склади і запиши текст про те, чому не можна збирати невідомі гриби та ягоди (4-5 речень).
На світі є багато-багато грибів та ягід. І чимало з них — їстівні. Але є й такі, які їсти в жодному разі не можна, тому що ними можна смертельно отруїтись. Тому з невідомими грибами та ягодами треба бути дуже обережним (ою) і збирати тільки ті гриби та ягоди, які добре знаєш.

ВАРІАНТ 2

1. Визнач, якими членами речення є виділені слова. Надійшла тепла, многоцвітна, пахуча весна.
Б однорідними другорядними членами речення

2. Словосполучення прикметників з іменниками біля густого лісу, навколо фруктового саду, у сірого вовка подані у формі
А родового відмінка

3. Визнач рядок, у якому один із прикметників записаний з помилкою. Закресли помилку й надпиши, як правильно.
Б подільський, кременчуцький, празький

4. Установи відповідність між фразеологізмами і їх значеннями (з’єднай стрілочками).
мухи не зобидить → добрий
комар носа не підточить → якісно зроблено
сушити голову → напружено думати

5. Прочитай текст. Спиши його, уставляючи пропущені букви, апостроф.
Ранньої весни ворухнулася раптом суха бур’янина, похиталася і впала. Там зробилася нора. Звідти хтось важко посапував і сердито бурмотів. Згодом з-під землі виткнувся гострий писочок, за ним — сердющі настовбурчені вуса, а там і вся голова, припорошена пилом, з маленькими ямочками замість вух. Кріт понюхав туман і прислухався.

6. Випиши з поданого вище тексту слова, які описують весняний настрій крота.
Важко посапував, сердито бурмотів, сердюші настовбурчені вуса.

7. Склади і запиши твір на тему «Незвичайна весна» (4-5 речень).

Незвичайна весна

Кожна пора року гарна. Але саме навесні відбуваються незвичайні речі. Сонечко поволі зігріває все довкола. Оживають ліси, поля, дерева, кущі, тихи, комахи. Довкілля стає різнобарвним, а пернаті музики на всі голоси прославляють прихід весни.


ЗНАЙШЛИ ПОМИЛКУ?

Коментарі

Всього коментарів: 0