Правильно вимовляю дзвінкі приголосні звуки в кінці слова і складу (сторінка 10-11)

2. Обговоріть меню. Які слова вам не зрозумілі? Знайдіть їх у довідці. Напишіть, які страви з меню ви хотіли б скуштувати.

Я б дуже хотіла скуштувати галушки, деруни та штрудель.

6. Утвори й запиши речення з поданих слів.
7. Підкресли в записаних реченнях слова із дзвінкими приголосними в кінці. Прочитай їх, вимовляючи чітко ці
звуки.

1. Візьми ніж і поріж хліб.

2. Зроби бутерброд з ковбасою.

3. Бабуся запекла гарбуз в духовці.

4. На десерт подали мед і виноград.

8. Яка твоя улюблена страва? Хто її готує? Як часто ти її вживаєш? Напиши про це текст (3–4 речення).

Моя улюблена страва — вареники з сиром. їх для мене готує моя люба бабуся. На вихідних я провідую бабусю, а вона пригощає мене смачними вареничками. Найсмачніші вони зі сметаною.

10. Визнач, у якому слові є дзвінкий приголосний звук у кінці складу. Придумай з ним два речення і запиши.

Пиріжки.

Найсмачніші пиріжки із вишнями пече моя люба бабуся Віра.

Розрізняю голосні і приголосні звуки (сторінка 4-5)Розпізнаю м’які приголосні звуки (сторінка 6-7)Пригадую слова з апострофом і звуками [дж], [дз], [дз] (сторінка 8-9)Правильно вимовляю дзвінкі приголосні звуки в кінці слова і складу (сторінка 10-11)Правильно записую слова із сумнівними приголосними звуками (сторінка 12-13)Розпізнаю слова з ненаголошеними звуками [е], [и] (сторінка 14-15)Правильно записую слова з ненаголошеними звуками [е], [и] (сторінка 16-17)Пригадую правила переносу слів (сторінка 18-19)