Вживаю речення зі звертанням (сторінка 129-130)

1. Прочитай і спиши речення з віршів.

1. Літо, до побачення!

2. Як вам, бджілко, почувалось?

3. Чого в чорнилі руки, Таню?

2. Прочитай жарт. Допоможи Читалочці знайти речення зі звертанням. Запиши їх і підкресли звертання.

Доню, чому ти так швидко їси шоколад?

— Ні, мамо, не забула.

3. Допоможи Щебетунчикові записати подані слова у формі звертання.

Мама — мамо; дідусь — дудусю; друг — другу; сусідка — сусідко; товариш — товариша; Сергійко — Сергійку; Іван Степанович — Івану Степановичу; Надія Василівна — Надіє Василівно.

4. Перебудуй подані речення так, щоб у них були звертання. Запиши їх.

1. Купи мені, мамо, книжку про прибульців з космосу.

2. Відвідай хвору подругу, Надійко.

3. Хлопчики, поступіться дівчаткам місцем в автобусі.

5. Прочитай діалог. Що в ньому пропущено? Спиши діалог, поставивши розділові знаки.

— Мамо, ти любиш казки?

— Люблю, Данилку.

— А хочеш, мамо, я розкажу тобі невеличку казку.

— Дуже хочу, синку!

— Жила собі чашка з молоком, а я її розбив.

— Ну й невесела в тебе казка, Данилку.

7. Чи траплялися у твоєму житті кумедні або прикрі випадки? Які саме? Напиши про один із них текст (3–4 речення).

На уроці читання вчителька читала казку «Лисичка зі скалочкою». Нарешті вона дійшла до уривка, як дід віддав лисичкі курочку за скалочку. І запитала: «Навіщо дід віддав курочку лисичці?». Один з хлопчиків не замислюючись сказав: « Нічого йому робити!». Після цих слів вчителька урок продовжувати не змогла…

8. До кого зі своїх рідних або друзів ти хочеш звернутися з проханням? Запиши своє прохання, використовуючи звертання.

Матусю, допоможи мені скласти текст про зиму.

9. Допоможи Ґаджикові скласти три речення, у яких подані слова будуть звертаннями. Запиши утворені речення.

Дідусю, ти в мене найкращий! Ірино Петрівно, дозвольте мені сьогодні почергувати. Дощику, полий нашу картоплю та огірки.

Пригадую службові слова (сторінка 121-122)Розпізнаю прийменники (сторінка 122-124)Розрізняю частини мови (сторінка 124-126)Розрізняю розповідні, питальні і спонукальні речення, окличні й неокличні (сторінка 127-129)Вживаю речення зі звертанням (сторінка 129-130)Визначаю в реченні головні і другорядні члени (сторінка 131-133)Встановлюю зв’язок слів у реченні (сторінка 133-134)Утворюю словосполучення (сторінка 134-136)Будую різні види речень (сторінка 137-138)