Пригадую будову тексту (сторінка 139-140)

4. Зачитай зачин і кінцівку тексту про засновників Києва. Спиши основну частину тексту. Підкресли власні назви.

Були три брати. Один на ім’я Кий, другий — Щек, а третій — Хоре́в. І їхня сестра Ле́бідь. Вони побудували місто й назвали його на честь старшого брата — Київ.

6. Знайди в тексті про фунікулер зачин, основну частину і кінцівку. Запиши їх у правильній послідовності.

Київ розташований на схилах Дніпра. Його вулиці то піднімаються вгору, то опускаються вниз.

Але є в Києві місця, де складно прокласти дорогу. Тому кияни збудували фунікулер.

Він став улюбленцем туристів і дітвори. Всі з великим задоволенням катаються на ньому.

7. Чи хотілося б тобі покататися на фунікулері? Напиши про це текст (3–4 речення).

Фунікулер це залізниця, якою на канатах рухається пасажирський вагон. Мені хотілося б покататися на фунікулері. Тому що можна буде побачити всю красу міста зверху.

8. Прочитай частини тексту. Розташуй їх у правильній послідовності і спиши.

Якось, списуючи в Зіни задачу, Павлусь помітив помилку. У своєму зошиті він написав правильно. А Зіні не сказав, що в неї помилка.

Учителька зібрала зошити для перевірки і принесла їх наступного дня. Павлуся похвалила. А Зіні зауважила, що вона припустилася помилки в задачі.

Зіна глянула на Павлуся. Той почервонів і схилив голову над партою.

Визначаю в реченні головні і другорядні члени (сторінка 131-133)Встановлюю зв’язок слів у реченні (сторінка 133-134)Утворюю словосполучення (сторінка 134-136)Будую різні види речень (сторінка 137-138)Пригадую будову тексту (сторінка 139-140)Розрізняю тексти! Розповідь, опис і міркування (сторінка 141-143)Будую текст-мiркування (сторінка 143-145)Складаю есе (сторінка 145-147)Визначаю тему і мету тексту. Добираю заголовок (сторінка 147-149)

Повідомити про помилку