Будую текст-мiркування (сторінка 143-145)

3. Знайди в тексті про музей води твердження, доведення і висновок. Спиши доведення. Підкресли дієслова.

Тут ти потрапиш у дивовижний світ води. Дізнаєшся багато нового про озера і річки. Побуваєш у залах, де йде дощ із грозою, тече водоспад. Цікавинкою музею є атракціон мильних бульбашок. Ти можеш опинитися у величезній бульбашці, яка повністю тебе огорне.

5. За однією світлиною із завдання 4 склади і запиши текстміркування. Використай подані твердження і висновок.

На цій світлині зображено аквапарк.

Потрапивши на територію аквапарку, ми потрапляємо у світ розваг на воді. Гори високі, низькі, закручені по спіралі, такі яскраві як веселка, а біля підніжжя величезний басейн. Спочатку треба піднятися по сходах на самий верх, а потім із завмиранням серця мчати щодуху вниз і пірнати в басейн. Озброївшись водяними пістолетами, можна влаштовувати цілі баталії.

В аквапарку відвідувачі отримують задоволення від розваг.

7. Прочитай у довідці назви цікавих місць Києва. Вибери, де тобі хотілося б побувати. Поясни чому. Напиши про це текст-міркування за поданим твердженням.

Я хочу відвідати океанаріум.

Там можна потрапити у дивовижний світ живої морської природи. Експонати різнокольорових коралів, підводні тунелі з різноманітними видами риб, креветки, равлики та багато інших підводних мешканців захоплюють подих. Найбільший акваріум для акул, які повільно рухаються по широкому колу. А ще кумедні та яскраві рибки-клоуни, риба-камінь та риба-собака тощо.

У океанаріумі можна поринути у атмосферу магічного оточення підводного світу.

8. Прочитай текст і визнач його тип. Утвори з цього тексту міркування, придумавши твердження і висновок. Можеш скористатися словами з довідки. Запиши утворений текст.

Для чого людям екскурсії?

Під час екскурсій ми відкриваємо для себе багато нового й цікавого. Дізнаємося про історію, відкриття. Відвідуємо цікаві місця. Любуємося природою, спорудами.

Екскурсії збагачують нас знаннями і враженнями.