Спостерігаю за призначенням закінчень у мовленні (сторінка 45-47)

2. Прочитай групи слів. Чи можна назвати їх реченнями? Поясни чому. Утвори речення з поданих груп слів і запиши. Познач закінчення у змінених словах.

1. До Чернівців] приїжджає багато турист[ів].

2. Місто приваблює люд[ей] своєю крас[ою].

3. У Чернівцях] багато вузеньких вулиць[].

4. На пішохідній вулиц[і] різні крамниц[і] з сувенір[ами].

3. Прочитай, що найбільше сподобалося Ґаджикові в Чернівцях. Спиши останнє речення, вставивши пропущені закінчення в словах.

Усередині споруди розкішні зали, оздоблені кольоровим мармур[ом], китайським шовк[ом], великими дзеркал[ами], коштовним паркет[ом].

4. Поєднай слово парк з поданими словами. Запиши утворені сполучення слів. За потреби використай службові слова.

Зайшли до парк[у]; милувалися парк[ом]; відпочивали у парк[у].

5. Прочитай текст. Випиши в колонку виділені слова. Утвори інші форми цих слів і запиши в другу колонку. Познач закінчення в кожному слові.

Дерев[] — дерев[о], дерев[а], дерев[ом], дерев [у].
Фонтан[] — фонтан[и], фонтан[у], фонтан[ом].
Час[] — час[ом], час[у].

6. Чи хотілося б тобі побувати в Чернівцях? Що хотілося б побачити? Напиши про це текст (3–4 речення).

Я мрію відвідати місто Чернівці. Погуляти його вузькими вуличками, відвідати крамниці сувенірів. Пройтися біля Чернівецького університету та відпочити у чудовому парку. Побувати на головній площі міста, щоб послухати як трубач виконує гімн Чернівецького краю.

7. Спиши текст, змінивши слова, що в дужках. Познач закінчення у змінених словах.

У Чернівцях багато великих і малих площ[]. На головній площ[і] розташована ратуша. Це будинок, у якому колись була міська влада. Опівдні на вершину ратуші піднімається трубач у гуцульському одяз[і]. Він виконує гімн Чернівецького кра[ю].