Українська мова. Варіант 2

2. Спиши виділену частину тексту. Устав пропущені букви, розкрий дужки.
Жучок зніяковів, ще більше почервонів від того, що його хвалять. Він кілька разів тріпнув крильцями І полетів далі.

Під високим крислатим дубом жучок побачив старенького сивого павучка. Павучок спустився з гілля на землю по довгій нитці-павутинці. Нитка-павутинка намокла — і павучок не міг вернутися додому.

3. Запиши, як коник-стрибунець назвав жучка.
Коник назвав жучка сонечком.

4. Покажи стрілочками, хто де ховався від дощу.
Коник-стрибунець → під кущем глоду.
Метелики → під лопухом.
Павучок → під дубом. 

5. Підкресли сполучення слів, яке пояснює значення вжитого в тексті вислову «зігрівав щирим серцем».
Чекав допомоги від усіх; допомагав усім, чим міг; розпалював кожному піч.

6. Підкресли, прикметник у поданому реченні. Добери й запиши до нього антонім.
Жучок підняв старенького павучка.
Старенького — молоденького.

7, Перебудуй подане речення на спонукальне і запиши.
Бджілки, дайте, будь ласка, солодкого медку для метеликів!

8. Спиши речення. Постав слова, що в дужках, у правильній формі.
Справжнє сонце зігріває всіх своїм теплом, а ти — своєю турботою.

9. Чи схвалюєш ти вчинки жучка-сонечка? Поясни чому. Напиши про це текст (3-4 речення),
Я. схвалюю вчинки жучка-сонечка. Адже він не був байдужим, допомагав іншим комашкам. Жучок був щедрим, привітним, уважним. Справжнє сонце зігріває всіх своїм теплом, а він зігрівав усіх своєю турботою, добрим. І щирим серцем.