Контрольна робота 4

ВАРІАНТ 1

1. Прочитай текст. Спиши, розкриваючи дужки.
Червоного, кольору, апетит, виведенню, солодкий, абрикоси, пам’ять, мислення, зелений, натхнення, здоров’я.

2. У списаному тексті знайди і підкресли спонукальне речення.
Смакуй солодкий перець, кавуни, абрикоси.
Насолоджуйся ожиною, баклажанами.

3. Склади і запиши два запитання за змістом списаного тексту.
Фрукти якого кольору покращують мислення, пам’ять? Які це фрукти?
Яку користь для здоров’я мають ожина та баклажани? Овочі й фрукти якого кольору посилюють апетит, сприяють виведенню токсинів з організму, створюють гарний настрій?
4. Добери і запиши словосполучення зі словом солодкий (солодка, солодке) у переносному значенні.
Солодка новина, солодке слово.

5. До поданого слова добери і запиши спільнокореневі слова.
Смакувати — смак, смачно, смакує, смачний.

ВАРІАНТ 2

1. Прочитай текст. Спиши, розкриваючи дужки.
Не їсти, харчування, наслідки, руйнуються, зубки, розвивається, запам’ятай, здоров’я, розжарене, вугілля, вживання.

2. У списаному тексті знайди і підкресли спонукальне речення.
Запам’ятай, що надто кислі продукти шкідливі для здоров’я.

3. Склади і запиши два запитання за змістом списаного тексту.
Як солодощі впливають на стан зубів?
Як діють на зубну емаль кислі продукти?

4. Добери і запиши словосполучення зі словом кислий (кисла, кисле) у переносному значенні.
Кисле обличчя, кислий настрій.

5. До поданого слова добери і запиши спільнокореневі слова.
Чистити — чистий, чисто, чистенько, чистісінький, відчистити, зачистити.

Повідомити про помилку