Варіант 17

2. Спиши виділену частину тексту. Устав пропущені букви, розкрий дужки.
Пішли разом: татко з великою лопатою, а Гордійко — з малою. Почав хлопчик розчищати знизу рівчачка. Як тільки дійшов до джерела — вода вмить пустилася бігти! І сміття з нею витекло. Гордійко милувався блакиттю дрібненьких незабудок. А татусь копав криничку. Потім насипали камінчиків і річкового піску, щоб вода була чистішою, не скаламучувалась.

3. Познач, про що прочитаний тобою твір.
Б Про добру справу, яку зробили Гордійко з татом.

4. Визнач послідовність пунктів плану відповідно до тексту.
4. Вербички обабіч кринички.
1. Занедбане джерельце.
2. Облаштування кринички.
5. Вода очистилася.
6. Тато подякував Гордійкові.
3. Гордійко ткнув гілочки обабіч кринички.

5. Добери й запиши 2-3 слова, якими можна схарактеризувати Гордійка.
Розумний, допитливий, працьовитий.

6. Познач речення, у якому дієслово має форму теперішнього часу.
А Блакитними озерцями зоряться у небо незабудки.

7. Познач рядок, у якому подано спонукальне речення.
В Синочку, зламай зо дві гілочки верби.

8. Покажи стрілочками схеми будови кожного слова.

9. За змістом описаної в оповіданні події склади і запиши пам'ятку «Як розчистити джерельце» (3-4 речення).
1. Трохи розкопати русло.
2. Зібрати все сміття.
3. Насипати камінчиків і річкового піску.
4. Посадити вербу або квіти.

Повідомити про помилку