Варіант 9
1. 5897 дм =
Б 589
2. Вибери ряд, у якому числа розміщені в порядку зростання.
Б | 1 | , | 1 | , | 1 |
10 | 5 | 3 |
3. Визнач, значення якого виразу дорівнює 60.
В 45 + 75 : 5
45 + 75 : 5 = 45 + 15 = 60
4. З’єднай лініями частини речень так, щоб твердження були правильними.
5. Пронумеруй послідовність виконання дій та обчисли значення виразу.
16 686 : 27 · (39045 – 38 948) = 59 946.
1) | – | 3 | 9 | 0 | 4 | 5 | 2) | – | 1 | 6 | 6 | 8 | 6 | 2 | 7 | 3) | × | 6 | 1 | 8 | |||||
3 | 8 | 9 | 4 | 8 | 1 | 6 | 2 | 6 | 1 | 8 | 9 | 7 | |||||||||||||
9 | 7 | – | 4 | 8 | + | 4 | 3 | 2 | 6 | ||||||||||||||||
2 | 7 | 5 | 5 | 6 | 2 | ||||||||||||||||||||
– | 2 | 1 | 6 | 5 | 9 | 9 | 4 | 6 | |||||||||||||||||
2 | 1 | 6 | |||||||||||||||||||||||
0 |
6. Площа прямокутника 21 см, його ширина — 3 см. Побудуй відрізок, довжина якого дорівнює різниці довжини і ширини прямокутника.
1) 21 : 3 = 7 (см) — довжина прямокутника.
2) 7 – 3 = 4 (см) — різниця довжини і ширини прямокутника.
7. Два автобуси їхали з однаковою швидкістю. Перший автобус був у дорозі 6 год, а другий — 4 гол. Другий автобус проїхав на 130 км менше, ніж перший. Скільки кілометрів проїхав кожний автобус?
1) 6 – 4 = 2 (год) — на стільки менше був у дорозі другий автобус.
2) 130 : 2 = 65 (км/год) — швидкість автобусів.
3) 65 · 6 = 390 (км) — проїхав перший автобус.
4) 390 – 130 = 260 (км) — проїхав другий автобус.
Відповідь: 390 км; 260 км.
8. У дитячому таборі на полуденок приготували чай, кисіль і узвар, а до них — булочки і тістечка. Скількома способами можна обрати один напій і одну випічку.
Чай можна пити з булочкою або з тістечком — 2 способами. Кисіль і узвар — теж по 2 способи. Усього 2 · 3 = 6 (способів).
Відповідь: 6 способів.