Варіант 4
2. Спиши виділену частину тексту. Устав пропущені букви, апостроф, розкрий дужки.
До свята залишилося кілька днів, а Лесик ще не приготувався. Та й де йому набрати добрих справ? Хлопчик уже чемно вітався із сусідами. Люб'язно відповідав, котра година. Адже в нього був власний наручний годинник. Для сусідського Павлика змайстрував літачка з паперу...
А сьогодні Лесик постарається і напише дуже гарну писанку.
3. Запиши, коли відбувалися події, описані у творі.
Події, описані у творі, відбувалися перед Великоднем.
4. Добери і запиши 3-4 прикметники, які характеризують Лесика.
Добрий, розумний, люб’язний, старанний.
5. Запиши, як ти розумієш ужитий у тексті вислів непокоїла думка.
Я гадаю, що вислів непокоїла думка означає тривожитися, постійно думати про щось.
6. Випиши з третього абзацу тексту по два іменники в кожну колонку таблиці.
Називний відмінок | Орудний відмінок | Місцевий відмінок |
---|---|---|
Яйце | (перед) Лесиком | на парті |
хлопчик | душею | у класі |
7. За змістом розповідного речення побудуй питальне і запиши.
Що порадили намалювати Іринці?
8. Спиши речення. Постав слова, що в дужках, у правильній формі. Постав, де потрібно, кому.
Іринка усім обличчям усміхалася до себе, до своєї першої писанки.
9. Як ти вчинив(-ла) би(б) на місці Лесика? Поясни чому. Напиши про це есе (3-4 речення).
Бути добрим справді не завжди легко. На місці Лесика я вчинив(-ла) б так само. Адже віддати своє яйце — означає не виконати завдання. Гадаю, що найкраще було б заздалегідь принести на урок 2 яйця.