§ 1. Знову в комп’ютерному класі

Запитання і завдання

1. Назви основні правила поведінки та безпечної роботи в комп’ютерному класі.
1) Не можна заходити в комп’ютерний клас та розпочинати роботи за комп’ютером без дозволу вчителя.
2) На комп’ютерному столі не повинно бути зайвих речей.
3) Сидіти потрібно рівно, спираючись на спинку стільця, ноги мають бути на підлозі або на спеціальній підставці.
4) Відстань від очей до екрана монітора не менше 50 см.
5) Руки учня мають бути чистими й сухими.
6) Не можна торкатися кнопок і клавіш, призначення яких тобі невідоме.
7) Не можна торкатися дротів і задніх стінок монітора та системного блока.
8) Не можна приймати їжу та щось пити при роботі за комп’ютером.
9) У разі аварійної ситуації вимкнути ПК, повідомити вчителя, при необхідності негайно звільнити приміщення.

2. Поясни, чому потрібно виконувати правила поведінки та безпечної роботи в комп’ютерному класі.
Виконувати правила поведінки і безпечної роботи в комп’ютерному класі потрібно тому, що невиконання може привести до псування шкільної комп’ютерної техніки або здоров’я учня.

3. Розглянь малюнок на с. 7. Склади розповідь про правила безпечної роботи в комп’ютерному класі.
При роботі на комп’ютері в комп’ютерному класі необхідно дотримуватися наступних правил: при посадці за комп’ютер стопи повинні стояти на підлозі, а якщо необхідно — потрібно користуватися підставкою для ніг; сидіти на стільці необхідно рівно, шия пряма; клавіатура комп’ютера повинна знаходитися на рівні ліктів, а центр монітора — на рівні очей; відстань між екраном монітора та очима — 50-60 см. Руки при роботі за комп’ютером повинні бути чистими й сухими.

4. Роз’єднай слова та прочитай речення.
Комп’ютери допомагають людям різних професій у роботі.

5. За малюнками склади розповідь про те, де і як використовуються комп’ютери.
Комп’ютери широко використовують в навчанні, наукових дослідженнях, у побуті. Наприклад за допомогою комп’ютера зручно прослуховувати улюблену музику та дивитись улюблені мультфільми, також комп’ютер допомагає у спілкуванні (використовуючи Skype та можливості соціальних мереж, можна спілкуватися з друзями, які знаходяться на далекій відстані); встановлені програми на комп’ютері можуть допомогти в навчанні: використовуючи графічний редактор, програми для розвитку логіки та інші навчальні програми, кожен 4-класник може розвивати свої здібності.

Для кмітливих

1. Ганнуся, Петрик і Олесь вирішили створити фотоальбом до Свята першого дзвоника. Ганнуся принесла на 22 світлини менше, ніж Петрик. Якщо Ганнусині світлини скласти з Олесевими, а потім відкласти 12 фото, то отримаємо кількість світлин, які приніс Петрик. Скільки світлин принесла Ганнуся і скільки Олесь, якщо в Петрика було 43 світлини?
Ганнуся — 21, Олесь — 34.

2. Ганнуся з батьками їхали в потязі. Мама запитала Ганнусю: «У якому по порядку вагоні ми їдемо?»» Ганнуся відповіла: «У шостому, якщо лічити з голови поїзда, або у третьому, якщо лічити з хвоста». Скільки вагонів у потязі?
8 вагонів.

Повідомити про помилку