Вправа 279

ІІ. Складіть і запишіть із двома фразеологізмами (на вибір) складнопідрядні речення. Підкресліть фразеологізми відповідно до їхньої синтаксичної ролі.

1. Люди, що вижили після корабельної аварії у відкритому морі, врятувавшись на човні, часто приречені на танталові муки від банального зневоднення.

2. Коли Петрик у своєму прагненні довести друзям, що він — найрозумніший, не помітив, як кожного з них образив, він відчув гіркоту своєї піррової перемоги.

3. В цій суперечці він спромігся взяти гору, так що ніхто не сумнівався в його перемозі.

4. Хоча Василько — багаторазовий чемпіон зі скелелазіння, та ні перед ким він кирпу не гне.

5. Через те, що хмари насунуло, мурах як корова язиком злизала, так що й всі входи до мурашнику зникли.

6. В шкільній бібліотеці, завдяки зусиллям батьків, що нанесли книжок з дому, книжок тепер — хоч греблю гати, та як заохотити сучасних дітей їх читати?

7. Коли мати ходила до крамниці продукти купувати, то дитина з нею радше — витрішки продавати.

8. Оскільки в бюджеті школи забракло грошей, учнівський проект з благоустрою шкільного подвір’я дирекція поклала в довгий ящик.

9. Не треба за сімома замками тримати фінансові звіти про використання бюджетних коштів — не буде зайвих запитань і безпідставних звинувачень.

10. Коли згаряча обіцянку давав, певно, ще не знав, що виконуватиме годі як рак свисне.

11. В нашої Маланки сім п’ятниць на тиждень, тому що нікому її провчити.