Я досліджую світ : підручник для 2 класу : Частина 2
НОВА програма
Будна Н. та ін.
Видавництво: Богдан
Рік: 2019
ISBN: 978-966-10-5822-3
PDF (електронна книга)
Скачати
Рік: 2019
ISBN: 978-966-10-5822-3
PDF (електронна книга)
Підручник за своїм змістом відповідає Державному стандарту початкової освіти та типовій освітній програмі, розробленій під керівництвом О. Я. Савченко.
|
ВСТУП |
4 |
|
МОЯ СІМ’Я. ДОБРОБУТ ЛЮДИНИ |
5 |
| Сім’я, родина | 6 |
| Мій родовід | 6 |
| Сімейні турботи | 8 |
| Традиції моєї сім’ї | 10 |
| Складання серветки | 11 |
| Комп’ютерні програми. Меню та інструменти | 12 |
| Що таке комп’ютерна програма | 12 |
| Мій добробут | 14 |
| Потреби людини | 14 |
| Звідки беруться гроші | 16 |
| Навчання і життєвий успіх | 18 |
| Бутерброд | 19 |
| Меню комп’ютерної програми | 20 |
| Підсумовуємо разом | 22 |
|
МІЙ ВІДПОЧИНОК |
23 |
| Навчання і відпочинок | 24 |
| Організація навчання і відпочинку в школі та вдома | 24 |
| Смаки і захоплення | 26 |
| Життєрадісність і здоров’я | 27 |
| Літачок | 29 |
| Програми створення малюнків | 30 |
| Мої друзі | 32 |
| Я і мої друзі | 32 |
| Що може заважати дружбі | 33 |
| Будь увічливим/увічливою | 35 |
| Браслет для друга/подруги | 37 |
| Графічний редактор середовища Scratch | 38 |
| Підсумовуємо разом | 40 |
|
МОЯ БЕЗПЕКА |
41 |
| Безпечне довкілля | 42 |
| Безпечні та небезпечні ситуації | 42 |
| Безпечна поведінка вдома | 44 |
| Користування телевізором, сучасними ґаджетами | 47 |
| Пожежна машина | 49 |
| Інструмент Прямокутник графічного редактора Scratch | 50 |
| Підсумовуємо разом | 52 |
|
У СВІТІ РУКОТВОРНИХ ТІЛ |
53 |
| Рукотворні тіла | 54 |
| Рукотворні об’єкти і матеріали | 54 |
| Властивості та використання матеріалів | 56 |
| Підйомний кран | 57 |
| Інструмент Овал графічного редактора Scratch | 58 |
| Найважливіші винаходи людства | 60 |
| Освоєння і добування вогню. Винайдення колеса та електричної лампи | 60 |
| Інтернет | 62 |
| Реклама та рішення людини | 64 |
| Ажурні витинанки | 65 |
| Створення малюнків у графічному редакторі Scratch | 66 |
| Підсумовуємо разом | 68 |
|
ВЕСНА |
69 |
| Весняні явища в природі | 70 |
| Ознаки весни. Весняні місяці | 70 |
| Ознаки весни в житті рослин | 71 |
| Тварини навесні | 74 |
| Пташка (оригамі) | 75 |
| Інструмент Текст графічного редактора Scratch. Розфарбовування малюнків | 76 |
| Весняні турботи людей | 78 |
| Праця людей навесні | 78 |
| Весняні свята | 79 |
| Поведінка на природі навесні | 80 |
| Великодня писанка | 81 |
| Створення інформаційних моделей. Змінення готових | 82 |
| Поняття моделі | 82 |
| Підсумовуємо разом | 84 |
|
МОЯ КРАЇНА — УКРАЇНА |
85 |
| Моя Батьківщина | 86 |
| Україна — європейська країна. Символи держави | 86 |
| Мої громадянські права та обов’язки як члена суспільства | 88 |
| Славетні українці | 90 |
| Півник (свищик) | 91 |
| Інформаційна модель | 92 |
| Громадські місця | 94 |
| Які бувають громадські місця | 94 |
| Я в бібліотеці | 95 |
| Я в театрі | 96 |
| Пальчиковий театр | 97 |
| Моделювання як спосіб пізнання | 98 |
| Україна в світі | 100 |
| Різноманітність людей у світі. Країни світу | 100 |
| Взаємозв’язки України з іншими країнами | 103 |
| Внесок українців у світові досягнення | 104 |
| Пришивання ґудзика | 105 |
| Лінійні алгоритми. Поняття команди та виконавця | 106 |
| Підсумовуємо разом | 108 |
|
ЛІТО |
109 |
| Літні явища в природі | 110 |
| Ознаки літа в неживій природі | 110 |
| Рослини влітку | 112 |
| Тварини влітку | 114 |
| Фортеця | 115 |
| Поняття алгоритму | 116 |
| Відпочинок улітку | 118 |
| Літні державні свята | 118 |
| Мрії про літо | 119 |
| Безпечна поведінка на відпочинку | 121 |
| У природі все взаємопов’язане | 123 |
| Бджілка на лузі | 125 |
| Алгоритми у твоєму житті | 126 |
| Люби і бережи природу | 128 |
| Природа і людина | 128 |
| Червона книга України | 130 |
| Букет квітів | 133 |
| Складання алгоритмів. Орнамент | 134 |
| Підсумовуємо разом | 136 |
| Перевіряю свої знання | 137 |
| Джерела запозичення | 141 |
| Відгадки | 141 |
Коментарі
Всього коментарів: 0