1. Підручники
  2. 3 клас
  3. Російська мова

Російська мова : підручник для 3 класу

підручник 3 клас Російська мова Лапшина 2020 рік
НОВА програма
Лапшина І. М., Зорька Н. М.
Українська мова навчання
  • Видавництво: Освіта
  • Рік: 2020
  • ISBN: 978-966-983-123-1
  • PDF (електронна книга)
Скачати

Анотація відсутня.

Читаю вслух выразительно. Рассказываю о каникулах. Повторяю буквы ы, и, е 4
Читаю осознанно, обсуждаю с одноклассниками и одноклассницами тему и основную мысль прочитанного. Составляю связное высказывание 8
Слушаю, учусь определять тему и основную мысль произведения. Пишу о прочитанном 9
Анализирую построение текста (будову тексту). Составляю высказывание по зачину и заключению 12
Анализирую построение текста. Пересказываю текст, дополняю его по рисунку 14
Использую средства связи предложений в тексте (засоби зв’язку речень у тексті). Читаю, пересказываю текст 16
Пишу пересказ. Читаю, обсуждаю написанное с одноклассниками и одноклассницами 19
Составляю вопросы к тексту. Учусь рассказывать о прочитанном. Уточняю представление о тексте 22
Учусь читать молча. Составляю устное высказывание о содержании, смысле задания 25
Нахожу в тексте слова автора и персонажей. Читаем в лицах 27
Обсуждаем особенности диалога. Читаем в лицах. Определяю тему и основную мысль текста 32
Проверяю себя 35
Пишу сочинение. Обсуждаем написанное с одноклассниками и одноклассницами 35
Употребляю повествовательные, вопросительные, побудительные предложения (розповідні, питальні, спонукальні речення). Читаю, составляю вопросы к тексту 38
Нахожу в тексте, употребляю восклицательные предложения (окличні речення). Читаю выразительно 41
Слушаю, различаю в тексте предложения, различные по цели высказывания и интонации. Нахожу слова автора и персонажей. Читаем в лицах 44
Составляем диалог по рисунку. Нахожу в тексте, употребляю знаки препинания в конце предложения 46
Повторяю пройденное о тексте и предложении 48
Нахожу в тексте, употребляю утвердительные и отрицательные предложения (стверджувальні й заперечні речення). Читаю выразительно 50
Нахожу в предложении слова, связанные между собой. Читаю осознанно 54
Нахожу в тексте, употребляю обращения (звертання). Составляем диалог по теме урока 56
Учусь слушать, соотносить содержание текста с его планом. Ставлю вопросы по прослушанному 59
Делю слова на слоги, на части для переноса (на склади, на частини для переносу). Учусь объяснять своё мнение 60
Делю слово на звуки, определяю ударение. Составляю высказывание на языковую тему 64
Правильно произношу безударные гласные в слове, сопоставляю произношение и написание слова. Нахожу в прослушанном новое и известное 66
Проверяю себя: списываю текст, проверяю написанное 69
Учусь читать молча. Читаем в лицах. Пишу о впечатлениях от прочитанного 70
Проверяю себя: выполняю задания о предложении 74
Пишу пересказ, высказываю своё отношение к описанному. Читаем, обсуждаем написанное 75
Слушаю текст с диалогом. Обсуждаем различные мнения 77
Повторяю пройденное. Учусь выразительно читать стихотворение 79
Слушаю сказку, соотношу рисунки и текст 81
Нахожу позиции, в которых можно (нельзя) обозначать согласные звуки на письме по слуху. Составляю рассуждение о языковых явлениях 84
Различаю и правильно произношу звонкие и глухие согласные (дзвінкі та глухі приголосні). Сопоставляю произношение и написание слова 86
Учусь вести диалог: высказывать свою точку зрения, считаться с другими мнениями. Пишу о впечатлениях от обсуждения 88
Сопоставляю произношение и написание звонких и глухих согласных. Читаю молча 90
Сопоставляю произношение и обозначение на письме согласных звуков. Читаю молча, составляю вопросы к тексту 93
Читаю выразительно. Прислушиваюсь к звучанию художественного слова. Говорим: составляем диалог 95
Различаю, правильно произношу твёрдые и мягкие согласные (тверді й м’які приголосні). Сопоставляю произношение и написание слова 97
Составляю высказывание по вопросам. Правильно произношу твёрдые и мягкие согласные 100
Читаю молча, отвечаю на вопросы по тексту. Учимся вести диалог 102
Правильно произношу и пишу слова с согласными, обозначенными буквами ж, ш, ц, ч, щ. Составляю высказывание по рисунку 105
Пишу пересказ. Читаю, обсуждаю написанное 107
Правильно произношу и пишу слова с согласными, обозначенными буквами ж, ш, ц, ч, щ. Читаем в лицах. Составляем диалог 109
Составляю устное сочинение с опорой на пирамиду 111
Проверяю себя 112
Правильно произношу, пишу слова с мягким знаком между буквами, обозначающими согласные. Читаем в лицах, составляем высказывание по пословице 113
Пишу сочинение на основе жизненного опыта. Читаю, обсуждаю написанное 115
Правильно произношу и записываю слова с сочетаниями согласных. Читаю выразительно. Описываю картину, возникшую в воображении 116
Учусь пользоваться алфавитом. Читаю выразительно 118
Повторяю пройденное о буквах 121
Слушаю, обсуждаю прослушанное. Составляю высказывание по рисунку 124
Обсуждаю значение и происхождение слов. Высказываю своё мнение 125
Нахожу в тексте, составляю тематические группы слов. Составляю устное высказывание по репродукции картины 128
Употребляю синонимы (синоніми). Нахожу в тексте известное и новое 131
Пишу пересказ. Читаю, обсуждаю написанное 133
Нахожу в тексте, использую антонимы (антоніми). Читаю выразительно, определяю основную мысль 136
Рассматриваю значение устойчивых сочетаний слов. Составляю устное высказывание 138
Проверяю себя: слушаю незнакомый текст, отвечаю на вопросы 141
Читаю, обсуждаю построение текста. Учусь работать со словарём 143
Учусь работать со словарём. Составляю высказывание о словарной статье 146
Проверяю себя 147
Читаю молча, пересказываю прочитанное 148
Пишу о впечатлениях от уроков русского языка 150
Повторяю пройденное 152