| § 1. Лексикографія. Сучасні лексикографічні джерела |
4 |
| § 2. Основні типи словників |
8 |
| § 3. Поняття норми в сучасній українській літературній мові |
14 |
| § 4. Слово і контекст. Слововживання |
18 |
| § 5. Слова власне українські та запозичені |
24 |
| § 6. Лексичні синоніми й антоніми |
28 |
| § 7. Пароніми |
32 |
| § 8. Фразеологізми |
36 |
| § 9. Риторика як мистецтво, наука й навчальна дисципліна |
43 |
| § 10. Мовленнєва ситуація. Умови успішного спілкування |
46 |
| § 11. Моделювання ситуації спілкування. Складання діалогів відповідно до запропонованої ситуації |
50 |
| § 12. Особистість мовця. Вимоги до мовлення оратора |
53 |
| § 13. Аудиторія. Моделювання аудиторії. Контакт промовця зі слухачами |
57 |
| § 14. Переказ тексту промови |
61 |
| § 15. Текст як одиниця спілкування. Етапи підготовки тексту виступу |
62 |
| § 16. Стратегія й тактика мовленнєвої поведінки. Комунікативний намір |
66 |
| § 17. Написання й виголошення тексту публічного виступу |
70 |
| § 18. Чергування у – в, і – й як засіб милозвучності |
73 |
| § 19. Вимова звуків |
77 |
| § 20. Наголошування слів |
81 |
| § 21. Урок розвитку мовлення. Усний переказ тексту з творчим завданням |
85 |
| § 22. Принципи української орфографії. Ненаголошені [е], [и] в корені слова |
88 |
| § 23. Апостроф |
91 |
| § 24. Позначення м’якості приголосних |
93 |
| § 25. Урок розвитку мовлення. Есе на актуальну тему |
97 |
| § 26. Чергування звуків. Спрощення. Зміни приголосних у процесі словотворення |
99 |
| § 27. Урок розвитку мовлення. Діловий лист |
105 |
| § 28. Правила перенесення слів із рядка в рядок. Графічні скорочення слів |
106 |
| § 29. Подвоєні букви |
109 |
| § 30. Правопис суфіксів і префіксів |
113 |
| § 31. Уживання великої букви |
117 |
| § 32. Написання складних слів |
121 |
| § 33. Написання слів іншомовного походження |
125 |
| § 34. Складні випадки написання прізвищ та географічних назв |
130 |
| § 35. Урок розвитку мовлення. Письмове обґрунтування своєї позиції (свого вибору) |
132 |
| § 36. Розрізнення прислівників і співзвучних сполук |
133 |
| § 37. Написання не, ні з різними частинами мови |
137 |
| § 38. Рід іменників |
143 |
| § 39. Іменники, що мають лише форму однини чи множини |
148 |
| § 40. Закінчення іменників в орудному відмінку |
151 |
| § 41. Закінчення іменників чоловічого роду II відміни в родовому відмінку |
153 |
| § 42. Паралельні закінчення іменників |
157 |
| § 43. Урок розвитку мовлення. Письмовий роздум у публіцистичному стилі |
159 |
| § 44. Словозміна іменників IV відміни |
162 |
| § 45. Кличний відмінок |
163 |
| § 46. Творення й відмінювання імен по батькові |
166 |
| § 47. Суперечка як вид комунікації. Різновиди суперечки |
171 |
| § 48. Правила ведення суперечки. Аргументи |
174 |
| § 49. Участь у дискусії |
179 |
| § 50. Полемічні прийоми. Мистецтво відповідати на запитання |
181 |
