| Передмова |
6 |
| Вступ. Оригінальна і перекладна література в сучасному світі |
8 |
| Значення художньої літератури для людини й людства XXI століття |
8 |
| Оригінал і переклад: дві форми існування літературного твору |
10 |
| Подорож перша. Золоті сторінки далеких епох |
15 |
| Гомер — легендарний засновник європейської літератури, автор епічних поем «Іліада» та «Одіссея» |
17 |
| Доба Відродження. Специфіка італійського Відродження, його етапи, представники |
27 |
| Данте Аліґ’єрі — останній поет Середньовіччя, перший поет Відродження |
31 |
| Англійське Відродження: характерні ознаки культури і літератури. Вільям Шекспір — геній англійського Ренесансу |
35 |
| Гамлет — європейський інтелігент, індивідуаліст, носій ренесансних ідеалів |
43 |
| Формуємо предметні та ключові компетентності |
46 |
| Підсумуємо знання з теми |
47 |
| Подорож друга. Проза й поезія пізнього романтизму та переходу до реалізму XIX століття |
49 |
| Особливості літератури романтизму та внесок у її розвиток Е. Т. А. Гофмана |
49 |
| Протистояння митця та філістера — основний конфлікт повісті Е. Т. А. Гофмана «Крихітка Цахес, на прізвисько Циннобер» |
55 |
| Поезія «чистого мистецтва»: представники, теми, образний світ |
61 |
| Особливості поетичного світу А. А. Фета |
61 |
| Ф. І. Тютчев. Єдність світу і філософія природи в ліриці |
64 |
| Особливості розвитку романтизму в американській літературі. Місце Волта Вітмена в літературному процесі США |
67 |
| Формуємо предметні та ключові компетентності |
74 |
| Підсумуємо знання з теми |
75 |
| Подорож третя. Роман XIX століття |
77 |
| ХІХ століття — Золота доба літератури |
77 |
| Роман як жанр літератури, його формування й провідні ознаки. Французький роман та творчість Стендаля |
79 |
| Стендаль (Марі-Анрі Бейль). Творчий шлях письменника, його внесок у скарбницю психологічної прози XIX століття. «Червоне і чорне»: поєднання соціально-політичного |
|
| й психологічного аспектів у романі |
81 |
| Конфлікт молодої людини та суспільства в романі «Червоне і чорне» |
87 |
| Оскар Уайльд — представник раннього англійського модернізму. «Портрет Доріана Ґрея»: історія створення, жанрова й стильова своєрідність |
91 |
| Проблема краси й моралі в романі «Портрет Доріана Ґрея». Система образів. Символіка роману |
98 |
| Еволюція головного героя. Роль фантастики у творі. Традиції і новаторство О. Уайльда в жанрі роману |
100 |
| Підсумуємо знання з теми |
106 |
| Формуємо предметні та ключові компетентності |
108 |
| Подорож четверта. Перехід до модернізму. Взаємодія символізму й імпресіонізму в ліриці |
110 |
| Модернізм як літературно-мистецький напрям кінця XIX — початку XX століття |
116 |
| Шарль Бодлер — пізній романтик і зачинатель модернізму |
118 |
| Поль Верлен — король символізму |
125 |
| Своєрідність творчого розвитку Артюра Рембо |
131 |
| Підсумуємо знання з теми |
136 |
| Формуємо предметні та ключові компетентності |
137 |
| Подорож п’ята. Зміни в драматургії на межі XIX–XX ст. |
139 |
| Особливості «нової драми» |
139 |
| М. Метерлінк як теоретик і практик «нової драми». «Синій птах» — світла лірична феєрія про вищі цінності людського буття |
141 |
| Формуємо предметні та ключові компетентності |
148 |
| Подорож шоста. Сучасна література в юнацькому читанні |
150 |
| Паоло Коельйо як представник постмодернізму: особливості творчого методу та індивідуального стилю |
151 |
| Доля і призначення людини в романі Паоло Коельйо «Алхімік» |
153 |
| Підсумуємо знання з теми |
158 |
| Формуємо предметні та ключові компетентності |
159 |
