Підручник 3 клас Я досліджую світ Ломаковська 2020 рік ЧАСТИНА 2
| Вступ | 3 |
|
Розділ 1. «ЖИВІ ОРГАНІЗМИ. РОСЛИНИ» |
|
| Що потрібне рослинам? | 4 |
| Досліджую квіткові рослини | 6 |
| Дізнаюсь про особливості хвойних рослин | 8 |
| Команди та виконавці | 10 |
| Звідки з’явилися рослини? | 12 |
| Визначаю умови для життя рослин | 14 |
| Пристосування рослин | 16 |
| Система команд виконавця | 18 |
| Як розмножуються рослини? | 20 |
| Визначаю різноманітність грибів | 22 |
| Визначаю користь рослин | 24 |
| Алгоритми та їх виконання | 26 |
| Коли рослина — ворог? | 28 |
| Застосовую знання про рослини | 30 |
|
Розділ 2. «ЖИВІ ОРГАНІЗМИ. ТВАРИНИ» |
|
| Чи впливають тварини на природу? | 32 |
| Алгоритми в навчанні | 34 |
| Яких тварин найбільше? | 36 |
| Хто заселяє водойми | 38 |
| Вивчаю тварин суходолу | 40 |
| Алгоритми в нашому житті | 42 |
| Різноманітність птахів | 44 |
| Дізнаюся про турботливість птахів | 46 |
| Як живуть звірі? | 48 |
| Алгоритми та їх виконання | 50 |
| Дізнаюся про турботливість звірів | 52 |
| Чим дикі тварини відрізняються від свійських? | 54 |
| Алгоритмічна мозаїка | 56 |
| Застосовую знання про тварин | 58 |
|
Розділ 3. «ЛЮДИНА ТА ЇЇ ОРГАНІЗМ» |
|
| Розрізняю системи органів людини | 60 |
| Вивчаю скелет і м’язи | 62 |
| Знайомтеся — презентації | 64 |
| Вивчаю травну систему | 66 |
| Складаю раціон харчування | 68 |
| Створюю комп’ютерну презентацію | 70 |
| Вивчаю систему органів дихання | 72 |
| Дізнаюся про функції кровоносної системи | 74 |
| Чи є шкіра органом тіла? | 76 |
| Як додати слайди до презентації | 78 |
| Про що «говорять» органи чуття? | 80 |
| Застосовую знання про людину та її організм | 82 |
|
Розділ 4. «МОЯ ШКІЛЬНА І МІСЦЕВА ГРОМАДИ» |
|
| Визначаю правила спілкування | 84 |
| Форматування тексту | 86 |
| Чи вмію я слухати? | 88 |
| Вчуся розумітися | 90 |
| Які вчинки корисні для спільноти? | 92 |
| Ілюструємо презентацію | 94 |
| Волонтерство: навіщо і як допомагати іншим? | 96 |
| Моя громада | 98 |
| Шкільна громада | 100 |
| Переглядаємо презентацію | 102 |
| Застосовую знання про шкільну і місцеву громади | 104 |
|
Розділ 5. «МОЯ КУЛЬТУРНА СПАДЩИНА» |
|
| Що розповідає про минуле? | . 106 |
| Історичні та культурні пам’ятки рідного краю | 108 |
| Відомі особи культури і мистецтва України | 110 |
| Видатні спортсмени/спортсменки України | 112 |
| Етапи створення презентації | 114 |
| Визначаю способи мандрування | 116 |
| Організовую подорож | 118 |
| Проводимо презентацію | 120 |
| Українські й іноземні винахідники та мандрівники | 122 |
| Роль винаходів у нашому житті | 124 |
| Застосовую знання про культурну спадщину | 126 |
|
Розділ 6. «МИ — ГРОМАДЯНИ УКРАЇНИ. МИ — ЄВРОПЕЙЦІ» |
|
| Збираю відомості про минуле | 128 |
| «Що об’єднує громадян України». Досліджуємо | 130 |
| Подорожую в минулому | 132 |
| Що об’єднує українців? | 134 |
| «Що об’єднує громадян України». Презентуємо | 136 |
| Україна — демократична держава | 138 |
| Держави-сусіди України | 140 |
| «У яких країнах живуть українці». Досліджуємо | 142 |
| Навіщо держави об’єднуються? | 144 |
| «У яких країнах живуть українці». Презентуємо | 146 |
| Застосовую знання за розділом | 149 |
| Мій словничок | 150 |