Підручник 5 клас Вступ до історії Власов 2018 рік
| Вирушаючи в подорож у минуле | 5 |
| § 1. Вступ. Що таке історія, або Мандрівка в минуле | 7 |
|
РОЗДІЛ 1. ВІДЛІК ЧАСУ В ІСТОРІЇ |
|
| § 2. Відлік часу в історії, або Його величність час | 14 |
| § 3. Історико-культурні епохи, або Від миті до вічності | 20 |
| § 4. Лічба років в історії, або Як розв’язувати хронологічні задачі. Практичне заняття 1 | 28 |
| Гра-узагальнення «За брамою вічності» | 32 |
|
РОЗДІЛ 2. ДЕ ВІДБУВАЄТЬСЯ ІСТОРІЯ |
|
| § 5. Чи можна побачити минуле, або Історія на карті | 34 |
| § 6. Від краю до краю, або Україна на картах упродовж історії | 42 |
| § 7. Навчаймося роботи з картами, або Контурні карти на уроці історії. Практичне заняття 2 | 51 |
| Гра-узагальнення «З усіх усюд» | 56 |
|
РОЗДІЛ 3. ДЖЕРЕЛА ДО ВИВЧЕННЯ ІСТОРІЇ |
|
| § 8. Коли речі починають говорити, або Що таке археологія | 58 |
| § 9. Провідники в минуле, або Писемні джерела історії | 66 |
| § 10. На крилах пісні, або Усні джерела історії | 73 |
| § 11. Довіряй, але перевіряй, або Як опрацьовувати історичне джерело. Практичне заняття 3 | 80 |
| § 12. Родинне дерево, або Про що можна довідатися із сімейного фотоальбому. Практичне заняття 4 | 85 |
| Гра-узагальнення «Свідки минулого» | 88 |
|
РОЗДІЛ 4. ІСТОРІЯ УКРАЇНИ В ПАМ’ЯТКАХ |
|
| § 13. Відома і чута в усіх кінцях землі, або Пам’ятники найвизначнішим діячам Київської Русі та Галицько-Волинської держави | 90 |
| § 14.1 слава, і воля, або Українське козацтво в народній пам’яті | 99 |
| § 15. Буремні роки, або Українська революція 1917-1921 рр | 105 |
| § 16. Жнива скорботи, або Голодомор як геноцид українського народу | 113 |
| § 17. Маки пам’яті, або Україна у Другій світовій війні | 120 |
| § 18. Під високочолим небом, або Україна незалежна | 128 |
| § 19. Крилатим ґрунту не треба, або Про що і про кого розповідає історія рідного краю. Практичне заняття 5 | 134 |
| § 20. На сторожі пам’яті, або Які історичні пам’ятки рідного краю розповідають про минуле. Практичне заняття 6 | 137 |
| Гра-узагальнення «Жива пам’ять» | 142 |
|
РОЗДІЛ 5. ДОСЛІДНИКИ ІСТОРІЇ |
|
| § 21. За літописним рядком, або Як історики досліджують княжу добу | 143 |
| § 22. Щоб козацька слава повік не пропала, або Як історики досліджують козацьку добу | 151 |
| § 23. Сторіччя ідей, або Хто заклав підвалини української історичної науки | 159 |
| § 24. І словом, і пензлем, або Чим відрізняється наукове й мистецьке осмислення минулого. Практичне заняття 7 | 166 |
|
РОЗДІЛ 6. УСЕ МАЄ МИНУЛЕ |
|
| § 25. Садок вишневий коло хати, або Що визначало впродовж історії заняття мешканців українських сіл | 172 |
| § 26. За міськими брамами, або Як упродовж історії змінилося життя в містах | 180 |
| § 27. Усе має минуле, або Як винаходи змінюють буденне життя | 187 |
| § 28. Світло науки та знання, або Якою впродовж історії була освіта і як наукові знання впливали на буденність | 194 |
| § 29. Подорож триває, або Пригадаймо найважливіше. Практичне заняття 8 | 203 |