НОВА програма
Підручник 8 клас Біологія Андерсон 2025 рік
| § 1. Організм людини як об’єкт дослідження | 6 |
| § 2. Сучасні методи дослідження організму людини | 8 |
| § 3. Різноманітність клітин організму людини. Тканини | 10 |
| § 4. Організм людини — саморегульована біологічна система | 14 |
| § 5. Гомеостаз — сталість стану організму | 22 |
| § 6. Принципи нервової регуляції | 24 |
| § 7. Огляд будови нервової системи | 28 |
| § 8. Будова і функції спинного мозку | 30 |
| § 9. Будова і функції головного мозку | 34 |
| § 10. Гуморальна регуляція | 40 |
| § 11. Взаємодія регуляторних систем організму | 44 |
| § 12. Опорно-рухова система. Кістки | 52 |
| § 13. Будова скелета людини, його особливості | 56 |
| § 14. Скелетні м’язи як складники опорно-рухової системи | 60 |
| § 15. Особливості функціонування скелетних м’язів | 64 |
| § 16. Ушкодження опорно-рухової системи. Порушення постави | 68 |
| § 17. Обмін речовин та перетворення енергії в організмі | 74 |
| § 18. Будова травної системи. Травлення в ротовій порожнині й шлунку | 78 |
| § 19. Травлення в кишечнику. Функції печінки | 82 |
| § 20. Вітаміни, їхня роль в обміні речовин | 86 |
| § 21. Раціональне харчування — основа нормального обміну речовин | 90 |
| § 22. Хвороби травної системи | 94 |
| § 23. Кров як складник внутрішнього середовища організму | 100 |
| § 24. Еритроцити. Групи крові | 102 |
| § 25. Лейкоцити й тромбоцити | 106 |
| § 26. Кровоносна система. Серце | 110 |
| § 27. Кровоносні судини. Велике й мале кола кровообігу | 114 |
| § 28. Хвороби серцево-судинної системи. Кровотечі | 118 |
| § 29. Лімфатична система | 120 |
| § 30. Імунна система. Імунітет і його види | 122 |
| § 31. Інфекційні та інвазійні хвороби. Поняття про імунотерапію | 126 |
| § 32. Дихальна система. Голосовий апарат | 134 |
| § 33. Газообмін у легенях і тканинах | 136 |
| § 34. Перша допомога під час зупинки дихання. Захворювання органів дихальної системи та їхня профілактика | 140 |
| § 35. Виділення. Сечовидільна система | 148 |
| § 36. Регуляція роботи сечовидільної системи. Профілактика хвороб | 152 |
| § 37. Будова й функції шкіри | 154 |
| § 38. Терморегуляція. Перша допомога в разі теплового та сонячного удару | 158 |
| § 39. Хвороби шкіри та їх профілактика | 160 |
| § 40. Сенсорні системи й чутливість організму | 166 |
| § 41. Зорова сенсорна система. Око як оптичний прилад | 168 |
| § 42. Сприйняття світла й аналізування зорової інформації | 170 |
| § 43. Слух і рівновага | 174 |
| § 44. Нюх і смак — хімічне чуття | 178 |
| § 45. Власна чутливість тіла — соматовісцеральна система | 180 |
| § 46. Вища нервова діяльність. Вроджена поведінка | 186 |
| § 47. Умовні рефлекси | 190 |
| § 48. Емоції, пам’ять та увага | 194 |
| § 49. Фізіологічні основи мовлення | 200 |
| § 50. Свідомість | 202 |
| § 51. Сон як прояв біоритмів організму | 204 |
| § 52. Біологічні основи індивідуальності людини | 208 |
| § 53. Репродуктивна система людини | 216 |
| § 54. Статеві клітини. Запліднення | 218 |
| § 55. Онтогенез. Ембріональний період розвитку людини | 220 |
| § 56. Постембріональний період розвитку людини | 224 |
| § 57. Репродуктивне здоров’я | 228 |
| § 58. Людина — біосоціальна істота | 235 |