| Як працювати з підручником? |
3 |
| § 1. Біосоціальна природа людини |
4 |
| § 2. Науки, що вивчають людину. Методи дослідження організму людини. Значення знань про людину для збереження здоров’я |
7 |
| § 3. Організм людини як біологічна система |
11 |
| § 4. Різноманітність клітин організму людини. Тканини |
15 |
| § 5. Органи і системи органів організму людини |
19 |
| § 6. Поняття про механізми регуляції функцій організму людини |
22 |
| § 7. Нервова регуляція |
25 |
| § 8. Гуморальна регуляція |
29 |
| § 9. Імунна регуляція |
32 |
| § 10. Значення опорно-рухової системи, будова та функції |
35 |
| § 11. Кістка. З’єднання кісток |
38 |
| § 12. Огляд будови скелета людини |
42 |
| § 13. Функції та будова скелетних м’язів |
46 |
| § 14. Робота м’язів. Втома м’язів |
49 |
| § 15. Розвиток опорно-рухової системи людини |
53 |
| § 16. Обмін речовин та перетворення енергії в організмі людини – основна властивість живого |
57 |
| § 17. Харчування та обмін речовин. їжа та її компоненти. Харчові та енергетичні потреби людини |
60 |
| § 18. Значення компонентів харчових продуктів |
64 |
| § 19. Травлення людини. Система органів травлення |
68 |
| § 20. Процес травлення в ротовій порожнині. Ковтання |
71 |
| § 21. Травлення в шлунку |
75 |
| § 22. Травлення в кишечнику. Всмоктування |
78 |
| § 23. Регуляція травлення. Харчові розлади та їх запобігання |
81 |
| § 24. Значення дихання |
85 |
| § 25. Система органів дихання |
88 |
| § 26. Дихальні рухи. Нейрогуморальна регуляція дихальних рухів. Газообмін у легенях і тканинах |
92 |
| § 27. Профілактика захворювань дихальної системи |
95 |
| § 28. Внутрішнє середовище організму. Кров. Лімфа |
99 |
| § 29. Групи крові та переливання крові. Зсідання крові |
102 |
| § 30. Імунна система |
106 |
| § 31. Імунітет |
109 |
| § 32. Алергія. СНІД. Імунізація |
112 |
| § 33. Система кровообігу. Серце. Робота серця |
116 |
| § 34. Будова та функції кровоносних судин. Рух крові |
118 |
| § 35. Серцево-судинні хвороби та їх профілактика. Кровотечі |
123 |
| § 36. Виділення – важливий етап обміну речовин. Будова та функції сечовидільної системи |
125 |
| § 37. Утворення сечі. Регуляція сечовиділення. Захворювання нирок та їх профілактика |
130 |
| § 38. Значення і будова шкіри |
134 |
| § 39. Терморегуляція. Захворювання шкіри |
138 |
| § 40. Будова нервової системи |
142 |
| § 41. Спинний мозок |
145 |
| § 42. Головний мозок |
148 |
| § 43. Кора головного мозку, її значення |
151 |
| § 44. Периферична нервова система |
155 |
| § 45. Профілактика захворювань нервової системи |
158 |
| § 46. Загальна характеристика сенсорних систем |
161 |
| § 47. Зорова сенсорна система. Око |
164 |
| § 48. Зір людини. Гігієна зору |
168 |
| § 49. Слухова сенсорна система. Вухо. Гігієна слуху |
172 |
| § 50. Сенсорні системи нюху й смаку |
175 |
| § 51. Сенсорні системи рівноваги та руху |
179 |
| § 52. Сенсорні системи дотику, температури, болю |
181 |
| § 53. Поняття про вищу нервову діяльність і її основні типи |
185 |
| § 54. Безумовні рефлекси людини. Вроджена поведінка людини |
189 |
| § 55. Умовні рефлекси людини. Набута поведінка |
192 |
| § 56. Научіння. Розумова діяльність |
196 |
| § 57. Мова. Мислення |
199 |
| § 58. Свідомість. Пам’ять |
202 |
| § 59. Сон. Біоритми |
206 |
| § 60. Ендокринна система |
210 |
| § 61. Залози внутрішньої та змішаної секреції |
213 |
| § 62. Стрес. Профілактика захворювань ендокринної системи |
217 |
| § 63. Будова та функції репродуктивна системи |
221 |
| § 64. Статеве дозрівання. Статеві клітини |
224 |
| § 65. Запліднення. Вагітність. Ембріональний розвиток |
228 |
| § 66. Постембріональний розвиток людини. Репродуктивне здоров’я |
232 |
| Узагальнення курсу |
236 |
