Підручник 8 клас Зарубіжна література Ніколенко 2016 рік
| Політ над віками (від авторів) | 3 |
| Як працювати з підручником | 4 |
|
ВСТУП |
|
| Література і культура | 6 |
| Роди літератури | 7 |
| Літературний процес | 8 |
| Формуємо літературну компетентність | 9 |
|
СВЯЩЕННІ КНИГИ ЛЮДСТВА ЯК ПАМ’ЯТКИ КУЛЬТУРИ І ДЖЕРЕЛО ЛІТЕРАТУРИ |
|
| Загальнокультурне значення священних книг народів світу | 12 |
| ВЕДИ (Огляд) | 12 |
| БІБЛІЯ | 13 |
| Старий Заповіт. Створення світу | 14 |
| Створення людини | 15 |
| Каїн і Авель | 16 |
| Мойсей | 17 |
| Явлення Бога Мойсеєві на Хориві | 17 |
| Загибель єгиптян у морі | 17 |
| Десять Божих заповідей | 18 |
| Новий Заповіт. Євангеліє | 19 |
| Мудреці зі Сходу поклоняються Ісусові | 19 |
| Притча про блудного сина | 20 |
| Таємна вечеря | 22 |
| КОРАН (Огляд) | 23 |
| Формуємо літературну компетентність | 25 |
|
АНТИЧНІСТЬ |
|
| Поняття про античність, її хронологічні межі. Основні роди та жанри античної літератури | 28 |
| Література Стародавньої Греції | 29 |
| Міфи троянського циклу. Троя | 30 |
| Парісів суд | 30 |
| Викрадення Єлени | 32 |
| Троянський кінь | 34 |
| ГОМЕР | 37 |
| Іліада (Поема) (Фрагменти) | 37 |
| Двобій Ахілла й Гектора | 38 |
| Пріам у Ахілла | 46 |
| Особливості розвитку та види лірики в Стародавній Греції | 53 |
| ТІРТЕЙ | 53 |
| «Добре вмирати тому…» | 54 |
| САПФО | 55 |
| «Барвношатна владарко, Афродіто…» | 55 |
| Давньогрецький театр | 57 |
| ЕСХІЛ | 59 |
| Прометей закутий (Трагедія) (Фрагменти) | 60 |
| Література Стародавнього Риму | 66 |
| «Золота доба» давньоримської літератури | 66 |
| ВЕРГІЛІЙ (Публій Вергілій Марон) | 67 |
| Енеїда (Поема) (Фрагменти) | 68 |
| Заспів | 70 |
| Щит Енея | 71 |
| ГОРАЦІЙ (Квінт Горацій Флакк) | 76 |
| До Мельпомени | 76 |
| ОВІДІЙ (Публій Овідій Назон) | 78 |
| Сумні елегії (Життя поета, IV, 10) | 79 |
| Формуємо літературну компетентність | 83 |
|
СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ |
|
| Середньовіччя як доба, її хронологічні межі й специфічні ознаки в історії європейських і східних літератур | 86 |
| Особливості розвитку китайської лірики | 87 |
| ЛІ БО | 89 |
| Печаль на яшмовому ґанку | 90 |
| Призахідне сонце навіює думки про гори | 90 |
| Сосна біля південної галереї | 91 |
| ДУ ФУ | 92 |
| Весняний краєвид | 92 |
| Подорожуючи, вночі описую почуття | 93 |
| Пісня про хліб і шовк | 93 |
| «Золота доба» персько-таджицької лірики | 95 |
| ОМАР ХАЙЯМ | 96 |
| Рубаї | 97 |
| Література середньовічної Європи | 99 |
| Пісня про Роланда (Поема) (Уривки) | 101 |
| ДАНТЕ АЛІҐ’ЄРІ | 118 |
| «В своїх очах вона несе Кохання…» | 119 |
| Формуємо літературну компетентність | 121 |
|
ВІДРОДЖЕННЯ |
|
| Епоха Відродження в Європі | 124 |
| ФРАНЧЕСКО ПЕТРАРКА | 126 |
| Сонети | 127 |
| Сонет 61 | 127 |
| Сонет 132 | 128 |
| ВІЛЬЯМ ШЕКСПІР | 129 |
| Сонети | 130 |
| Сонет 66 | 131 |
| Сонет 116 | 132 |
| Сонет 130 | 133 |
| Ромео і Джульєтта (Трагедія) (Скорочено) | 134 |
| МІҐЕЛЬ де СЕРВАНТЕС СААВЕДРА | 163 |
| Дон Кіхот (Роман) (Уривки) | 164 |
| Формуємо літературну компетентність | 177 |
|
БАРОКО І КЛАСИЦИЗМ |
|
| Бароко як доба й художній напрям у європейській літературі та мистецтві | 180 |
| ЛУЇС де ГОНГОРА-і-АРГОТЕ | 184 |
| Галерник | 185 |
| ДЖОН ДОНН | 187 |
| Священні сонети | 188 |
| Сонет 19 | 188 |
| Характерні ознаки класицизму як художнього напряму | 190 |
| МОЛЬЄР | 193 |
| Міщанин-шляхтич (Комедія) (Скорочено) | 194 |
| Формуємо літературну компетентність | 213 |
|
ЛІТЕРАТУРА ХХ–ХХІ століть У ПОШУКАХ СЕБЕ Й ВИСОКОГО ПОЛЬОТУ |
|
| АНТУАН де СЕНТ-ЕКЗЮПЕРІ | 216 |
| Маленький принц (Повість-казка) (Скорочено) | 217 |
| РІЧАРД БАХ | 233 |
| Чайка Джонатан Лівінґстон (Повість-притча) (Скорочено) | 233 |
| БАРБАРА КОСМОВСЬКА | 249 |
| Буба (Роман) (Скорочено) | 249 |
| Буба: мертвий сезон (Роман) | 263 |
| МАРИНА АРОМШТАМ | 264 |
| Коли відпочивають янголи (Повість) | 264 |
| Формуємо літературну компетентність | 267 |
| Шанувальникам мистецтва | 269 |
| Словник літературознавчих термінів | 281 |