Українська мова. Робота №4

Варіант 1

2. Спиши виділену частину тексту. Устав пропущені букви чи апостроф, розкрий дужки.
Так вона й не дозволила мені полювати без неї куликів. На ніч я вклався на сіні. Міркував уранці вибігти на болото. Раптом якийсь кулик покреслить дзеркало... З хати з’явилася Леда Вона довго борсалася коло мене в сіні. Умощувалась так, щоб бадилля не лізло в ніс, чхала, вищала Нарешті притулилась і заснула

3. Запиши, де відбувалися події, описані в оповіданні Майка Йогансена «Собака».
Події, описані в оповіданні Майка Йогансена «Собака» відбувалися на березі річки.

4. Добери і запиши 3-4 прикметники, які описують Леду.
Вірна, ласкава, ніжна, грайлива.

5. Пронумеруй події з тексту в правильній послідовності.
2. Я поволі побрів до річки, зігнав куличка.
5. Вона знову поклала лапу мені на груди.
1. Я взяв рушницю і подався стріляти куликів.
4. На ніч я вклався на сіні.
3. Я тихенько зсунув Ледину лапу із себе.

6. Установи зв’язки між членами речення за допомогою питань.
Собака лягла і заснула здоровим сном.
(Хто?) собака (що зробила?) лягла і заснула; заснула (як?) сном; сном (яким?) здоровим.

7. Спиши речення. Постав слова, що в дужках, у правильній формі.
Я повернувся на берег і ліг на сонячну траву.

8. Побудуй звукову модель слова дзеркало.

9. Як ти вважаєш, чому собака не відходила від оповідача? Напиши про це текст (3-4 речення).
Це була на диво ласкава й ніжна собака. Оповідач часто грався з нею, колись брав на полювання. Але Леда гасала й зганяла куликів. Тому більше він її на полювання не брав. Напевно, собаці дуже сподобалося гратися і хотілося на полювання, тому вона від нього не відходила

Варіант 2

2. Спиши виділену настану тексту. Устав пропущені букви, розкрий дужки.
Посередині глибокого яру день і ніч дзюрчить невеличка річечка Батіжок. А в дуплах старезних верб водяться білки і кажани. Тут можна побачити мишей і сов, їжаків і тхорів.
Якось я сидів на широкому пеньку і готувався до екзамену. Аж чую: десь у густих зелених хвилях хтось на флейті грає.

3. Запиши, яку пташку називають жар-птицею.
Жар-птицею називають іволгу.

4. Добери і запиши 3-4 прикметники, які описують іволгу.
Чарівна, яскраво-жовта, казкова, прекрасна. .

5. Пронумеруй події з тексту в правильній послідовності.
4. Я показав пташину колисочку бабусі.
1. На місці вирубаних дерев діди і прадіди висаджували нові.
5. З того часу я не раз бачив золоту птаху.
3. Я побачив чудо.
2. Якось я готувався до екзамену.

6. Установи зв’язки між членами речення за допомогою запитань.
Між кленами і вербами промайнув яскравий птах.
(Хто?) птах (що зробив?) промайнув; птах (який?) яскравий; промайнув (де?) між кленами і вербами.

7. Спиши речення. Постав слова, що в дужках, у правильній формі.
У яру засвітилося, наче від сонця чи раптового вогню.

8. Побудуй звукову модель слова флейта.

9. Як ти вважаєш, чому оповідачеві запам’ятався момент, коли він уперше побачив іволгу? Напиши про це текст (3-4 речення).
Колись хлопчик чув казку про жар-птицю. Одного дня він почув чарівні трелі. Раптом поміж деревами промайнув яскраво-жовтий птах. Наче засвітилося у яру на мить, як від сонця чи раптового вогню. Хлопчик аж розгубився від несподіванки. Він подумав, що то і є казкова жар-птиця.


Коментарі

Всього коментарів: 0