Робота №8

2. Спиши виділену частину тексту. Встав пропущені букви, розкрий дужки.

Як ви вже знаєте, хробачка Кузю хлібом не годуй — дай на скрипочці пограти. Тим паче, що хробачки хліба не їдять. Та й на скрипках, правду кажучи, не всі грають. Але принаймні одного такого ми з вами знаємо.

Сьогодні вранці хробачок Кузя був дуже радісний і навіть схвильований.

3. Познач жанр прочитаного твору.

В літературна казка.

4. Пронумеруй речення з тексту відповідно до послідовності подій.

1. Сьогодні вранці хробачок Кузя був дуже радісний і навіть схвильований.
2. Через це музикант мимоволі зіграв не «ля», а якусь зовсім не­знайому ноту.
3. На радощах Кузя кинувся поділитися сенсацією з друзями.
4. Хочеш, я тобі новий вальс заграю?

5. З’єднай стрілочками слова-антоніми.

Зайнятий — вільний.
Знехотя — охоче.
Ненароком — навмисне.

6. Запиши речення і підкресли в ньому головні члени.

А Кузя ненароком придумав іще одну ноту.

7. Перебудуй подане речення на спонукальне і запиши.

Джек розігнув спину й витер спітніле чоло. — Джеку, розігни спину й витри спітніле чоло.

8. Спиши речення. Постав слова, що в дужках, у правильній формі. Числівник запиши словом.

Вуж знехотя (розплющити) 1 (очі). — Вуж знехотя розплющив одне око.

9. Чому Кузя так наполегливо шукав зустрічі з друзями? Напиши про це текст (3-4 речення).

Коли хробачок Кузя грав заключні акорди свого нового вальсу, він несподівано винайшов нову ноту. Це було справді велике відкриття! Своєю радістю Кузя хотів поділитися з друзями, але ті його не зрозуміли. Були всі зайняті, а, може, просто заздрили.

Коментарі

Всього коментарів: 0