Варіант 12

2. Спиши виділену частину тексту. Устав пропущені букви, апостроф, розкрий дужки.
Зміни в моїй сім’ї примусили мене розширити подвір’я за рахунок саду. Тут здавна ростуть і розлогі яблуні, і стрункі черешні, і крислаті горіхи... А трапилося так, що найбільше не пощастило нашій старій бабуні-сливі. Як не крутили ми, як не вертіли, а все ж виходило, що треба її зрізати.

3. Запиши, яку пташку названо в тексті писанкою.
Писанкою в тексті назвали щиглика.

4. Підкресли словосполучення, яке пояснює значення вжитого в тексті вислову пташка вовтузиться.
Вправно господарює; голосно співає; обриває листочки.

5. Упиши слова, яких бракує, щоб уявити, як співає щиглик.
Пташка співала так, що ми боялися ворухнутися; Вона співала для сонця. Це була пісня щастя й радості.

6. Підкресли в поданому реченні слова-синоніми.
А «писанка», ніби почула це, та ще краще заспівала, защебетала.

7. Установи зв 'язки між членами речення за допомогою питань.
Щиглики в’ють гнізда на сливах.
(Хто?) щиглики (що роблять?) в’ють; в’ють (що?) гнізда; в’ють (де?) на сливах.

8. Спиши речення. Постав слова, що в дужках, у правильній формі.
Щиглики нападали маленькими літачками на сойку.

9. Що вразило оповідача? Поясни чому. Напиши про це текст (3-4 речення).
Оповідача вразило, як відчайдушно маленькі пташки захищали дітей від сойки. Маленькими літачками-винищувачами накинулися вони на сойку. Таранили її з усіх боків, щосили били своїми тілами. Відтоді оповідач не бачив сойки у своєму саду.


Коментарі

Всього коментарів: 0