Варіант 14

2. Спиши виділену частину тексту. Устав пропущені букви, розкрий дужки.
У неділю Іринка поїхала разом з батьками на Золотий пляж. Поруч сосновий бір. Іринка ходила, наче в казці. Аж не віриться, що такі місця збереглися поряд з величезним містом! Дівчинка почула згори дивні звуки. Вони нагадували схлипування дитини. Маленька дослідниця підняла голову і зрозуміла: плаче сосна! По корі стікають сльози.

3. Познач, про що розповідається в тексті.
В Про те, як утворюється бурштин.

4. З ’єднай стрілочками слова-синоніми.

5. Упиши слова, яких бракує, щоб уявити, як утворюється бурштин.
Під корою сосни тече смолистий сік, який називають живицею. Через порізи на корі живиця витікає, стає твердою. Коли шматочки смолистого соку потрапляють у воду, через багато років вони перетворюються на бурштин.

6. Познач будову слів.

7. Познач правильну послідовність частин музи в поданому реченні.
У складних ситуаціях Іринка зверталася до брата.
А Прийменник, прикметник, іменник, іменник, дієслово, прийменник, іменник.

8. Від поданого дієслова утвори й запиши всі часові форми.
Довбати — довбали, довбають, будуть довбати, довбатимуть.

9. Що ти дізнав(-па)ся про бурштин? Напиши про це текст (3-4 речення).
Я дізнав(-ла)ся, що в сосни с сік — живиця. Вона рятує дерево від ран.
Живиця висихає, твердіє, а через багато років перетвориться на бурштин. Він прозорий, наче мед, і сяє, як сонечко!


Коментарі

Всього коментарів: 0