Орієнтовна контрольна робота № 6

ВАРІАНТ 1

2. Спиши виділену частину тексту, вставляючи пропущені букви і розкриваючи дужки.

І Катруся теж ніколи не бачила, щоб птахи ягоди їли. Ось гойдатися на вишневих гілочках вони люблять. Гілочка тоненька, гнучка, то горобець як учепиться в неї лапками, як почне розколихуватися. Так Катруся аж ногами затупцює від заздрості.

3. Познач, хто є героями твору.

Б Катруся, тато, мама

 4. Пронумеруй послідовність розгортання подій у тексті.

4. Здивування Катрусі.
1. Мама поскаржилася татові.
2. Спостереження за горобцями.
5. Смачні вареники.
4. Роздуми про горобців.
3. Допитлива дівчинка.

5. Що здивувало дівчинку? Запиши.

Дівчинку здивувало, що то не горобці їдять вишні, оси. То одна нап’ється, полетить, а на її місце інша поспішає.

6. Познач кількість звуків у слові пооб’їдали.

Б 10 звуків.

7. Установи відповідність між реченнями та їх видами.

На тобі, Катрусю, козубочок, лізь та збирай. — Спонукальне.
Ягоди великі, соковиті і дуже смачні. — Розповідне.
Та коли ж вони, кляті, їдять ті ягоди? — Питальне.

8. Розбери подані слова за будовою.

Ягід — корінь слова, к — суфікс, и — закінчення; за — префікс, ліз — корінь, л — суфікс, а — закінчення; тон — корінь, еньк — суфікс, у — закінчення.

9. Що цікавого ти знаєш про комах? Запиши (3-4 речення).

До комах відносяться і бджоли.

Та найцікавіше, як живуть ці комахи. Вони утворюють велику родину. Є велика бджілка з довгастим черевцем — це матка. Завдяки їй народжуються нові бджоли. Робочі бджоли дуже працьовиті, тому що дають людям цілющий мед.

ВАРІАНТ 2

2. Спиши виділену частину тексту, вставляючи пропущені букви і розкриваючи дужки.

Весною батьки посадили діляночку малини, діляночку аґрусу, діляночку порічок. А восени — п’ять яблуньок, п’ять грушок, п’ять сливок, п’ять абрикосок і п’ять вишеньок. Ще залишалося трохи місця в низині, то Катруся й каже:

— А тут давайте посадимо виноград. Я його дуже люблю.

— Ой, що ти, доню! — заперечила Катрусина мама.

3. Познач, навіщо Катрусині батьки посадили кущі та дерева.

Б щоб біля нового будинку виріс сад.

4. Пронумеруй послідовність розгортання подій у тексті.

6. Зелений пагінець.
5. Повінь.
4. Оглядини саду.
2. Саджання саду біля будиночка.
3. Найкраще місце для винограду.
1. Приїзд у село.

5. Добери й запиши власний заголовок до прочитаного твору.

Перемога — у мрії.

6. Познач кількість звуків у слові витримають.

Б 10 звуків

7. Установи відповідність між реченнями та їх видами.

Катрусині батько і мати приїхали працювати в село. — Розповідне.
Ось ідіть подивіться! — Спонукальне.
А як же там наш виноград? — Питальне.

8. Розбери подані слова за будовою. Грушок, посадили, слабенькі.

Груш — корінь, ок — суфікс, нульове закінчення; по — префікс, сад — корінь, и — суфікс, л —  суфікс, и — закінчення; слаб — корінь, еньк — суфікс, і — закінчення.

9. Охарактеризуй родину Катрусі. Запиши (3-4 речення).

Родина Катрусі — це хороші та працьовиті люди. Вони з повагою ставляться один до одного.готові боротися з труднощами задля здійснення мрії. Дуже люблять природу.

Коментарі

Всього коментарів: 0