Орієнтовна контрольна робота № 7

ВАРІАНТ 1

2. Спиши виділену частину тексту, вставляючи пропущені букви і розкриваючи дужки.

Вороги цілком серйозно вважали козака Івана Сірка шайтаном. І навіть своїх дітей, коли ті плакали і їх не могли заспокоїти, лякали Сірком. Казали «Сірко йде». Сірко був чоловіком гожим, бойової вдачі.

Пролетіло чимало років, як жив Сірко. І хоч його не стало, а слава його не пройшла, не пропала.

3. Познач, куди здійснило набіг татаро-монгольське військо.

В на Запорозьку Січ

4. Пронумеруй послідовність розгортання подій у тексті.

6. Християни подякували Сіркові.
1. Харківщина завжди пишалася своїм героїчним минулим.
2. Народ з безмежною шаною ставився до свого оборонця.
3. Одного разу запорожці пішли із Сірком у похід.
5. Він тоді скочив з коня та й зробився хортом.
4. Зараз і кинувся з козаками в погоню за ворогами.

5. Поміркуй і запиши, якими словами можна охарактеризувати Івана Сірка.

Іван Сірко — легендарний козацький ватажок і характерник; славнозвісний кошовий отамана Війська Запорозького; талановитий полководець, хоробрий, мужній та відважний.

6. Установи зв’язок слів у реченні за допомогою питань.

Народ (що робив?) ставився; ставився (як?) з шаною, ставився до (кого?) Івана Сірка, безмежною (якою?) шаною.

7. Познач кількість звуків і букв у виділеному слові.

Б 11 звуків, 10 букв.

8. Установи відповідність між дієсловами та часом, у якому їх вжито.

Хазяйнує — теперішній.
Нагодує — майбутній.
Пішли — минулий.

9. Запиши, навіщо український народ склав легенду про козака Івана Сірка (3-4 речення).

Кошовий отаман був розважливим і мудрим, демократичним, до аскетизму скромним у побуті й глибоко віруючим. На Січі жив у курені, їв разом із козаками з одного казана, носив, як і всі, простий одяг, був «характерником». Він захищав український народ від ворогів, тому ще за життя Івана Сірка про нього ходили легенди, про його подвиги складалися думи й пісні.

ВАРІАНТ 2

2. Спиши виділену частину тексту, вставляючи пропущені букви і розкриваючи дужки.

Почуло їх сонце, відчинило своє блакитне вікно й обсипало вербу цілою зливою проміння. Тої ж миті розкрилися вербові бруньки й випустили золотаво-зелені сережки.

І такі прозоро-чисті, такі ніжні гіркуваті пахощі полинули садом! Враз постала дівчина, юна та свіжа. Взяла в руки вербову гілочку в цвіту і ну торкати нею все навколо.

3. Познач, чому господар вирішив зрубати вербу.

А нічого не мав з верби

4. Пронумеруй послідовність розгортання подій у тексті.

6. А з тобою в саду буде казка.
2. Мій батько пруття розпалював, а в мене в хаті газ.
5. Почув господар знайомий шелест.
4. Торкнула дерева — зацвіли дерева.
1. Пізньої осені господар задумався в саду.
3. Весно красна, ходи до нас!

5. Запиши, які пташки злетілися до верби.

Злетілися до верби синиці, вівсянки, дрозди, коноплянки, славки і плиски, чижі й горихвістки, і чубатий одуд, і дзьобатий дятел, ще й сорока-скрегока.

6. Установи зв’язок слів у реченні за допомогою питань.

Барвінок (що зробив?) спалахнув, хрещатий (який?) барвінок, спалахнув (коли?) весною, спалахнув (чим?)зірками, блакитними (якими?)зірками.

7. Познач кількість звуків і букв у виділеному слові.

А 6 звуків, 6 букв

8. Установи відповідність між дієсловами та часом, у якому їх вжито.

Стоїть — теперішній.
Почуло — минулий.
Наваримо — майбутній.

9. Запиши, як ти розумієш прислів’я «Без верби і калини немає України» (3-4 речення).

Верба і калина — це символи України. Недарма кажуть: «Де верба — там і вода». А без калини не можна уявити життя української родини. Кажуть, що в калині — материна любов і мудрість. Шануймо ж ці давні символи, наш духовний світ, нашу спадщину!

Коментарі

Всього коментарів: 0