Варіант 5

2. Спиши виділену частину тексту. Устав пропуиіені букви, апостроф, розкрий дужки.

Вероніка зрозуміла, що спочатку потрібно було все з’ясувати, розібратися у ситуації, а потім приймати рішення... Так шкода було втраченої дружби... Вероніка вирішила попросити у Каті пробачення і будь що повернути їх дружбу!..

Вже доросла Вероніка із сумом глянула на ляльку. Нехай іншим вона принесе більше щастя!

3. Запиши імена героїв твору.

Вероніка, Аліна Миколаївна, Катя, Марічка.

4. Запиши, до кого звернулася Вероніка, коли пропала лялька.

Коли пропала лялька, Вероніка звернулася до вчительки Аліни Миколаївни.

5. Підкресли сполучення слів, яке пояснює значення вжитого в тексті вислову совість прокинулася.

Стало спокійно; стало соромно за свої вчинки; почало світати.

6. Випиши з тексту по два іменники в кожну колонку таблиці.

Чоловічий рід Жіночий рід Середній рід
День Субота рішення
урок Вероніка щастя

7. Підкресли в поданому реченні головні члени. Надпиши, якими частинами мови є підкреслені слова.

Вони (займ.) ретельно перевірили (дієсл.) портфелик.

8. Покажи стрілочкою, яку орфограму містить подане слово.

безуспішно → правопис прислівників

9. Як ти ставишся до вчинку Марічки? Поясни чому. Напиши про це текст (3-4 речення).

У Марічки не було такої гарної ляльки, тому вона вирішила її вкрасти. Але так робити не можна. Хто краде — той злодій. Марічка вчинила дуже погано.