Василь Симоненко

До сторінки 80 — 81

1. Портретна характеристика голова його — мов бочка, очі — ніби кавуни належить

В Плаксію.

2. Відповідність між словом та лексичним значенням:

1 аркан — Г мотузок, за допомогою якого ловлять коней;

2 батрак — А бідний селянин-наймит у багатія;

3 посіпака — Д прислужник, який готовий допомагати навіть у ганебних діях;

4 митарство — В тяжкі переживання, труднощі, поневіряння.

3. Установіть відповідність.

1 Лоскотон — Б носить у торбині сміх;

2 Плаксій — Г п'є сльози дітей;

3 Макака — А з'їв себе з переляку.

4. Чим віршована мова відрізняється від прозової?

Віршована мова відрізняється від прозової будовою рядків. Вони значно коротші, ніж у прозовому творі.

Віршована мова має ритм, вона розмірена. У рядку ритм часто проявляється в поєднанні в певній послідовності наголошених і ненаголошених складів. Посилюється віршовий ритм римою. Рима — це співзвучне закінчення рядків.

Наприклад, В. Симоненко пише про Лоскотона:

Він як прийде, залоскоче,
То сміється, хто й не хоче.
Тільки де він появлявся,
Зразу плач там припинявся...

Співзвучними, тобто римованими, є закінчення слів залоскоче і хоче, появлявся і припинявся.

Рядки у віршованій мові можуть об’єднуватися у строфу. Строфа — це поєднання кількох віршованих рядків, об’єднаних однією думкою, інтонацією та способом римування. Найпоширенішим видом строфи є чотиривірш.

5. Прокоментуйте імена членів царської родини, назву її країни й столиці.

Країна називалася Сльозолий. Столиця мала назву Плаксоград. На троні сидів цар Плаксій. У нього було три дочки: Нудота, Вай-Вай, Плакота, а ще три сини Плаксуни.

Уся сім’я цілими днями сиділа, голосила та стогнала. А ревла так, що сльози відрами лилися. У тій країні повинні були плакати всі діти, адже сміятись і радіти було заборонено. Грізна гвардія забіяк­сльозівців хапала і шмагала нагайками усіх, хто сміявся. Тож не дивно, що «…в царстві тому скрізь / Вистачало плачу й сліз». Тому і країна мала дивну назву Сльозолий.

6. За що діти й дорослі любили Лоскотона? Як вони допомогли йому в скрутну хвилину?

Усі бідняки та їхні діти дуже любили Лоскотона за його радісний сміх, який він кожного вечора приносив у їхні хати. «Він як прийде, залоскоче, То сміється, хто й не хоче». А ще вони любили його за сміливість, за непокору цареві. Бідняки завжди і всюди ховали Лоскотона від охоронців злих царських законів. А коли Лоскотон потрапив до темниці, то батраки й робітники, рознесли всі перепони, погнули ґрати, мов прути, і звільнили доброго дядька Лоскотона.

7. Знайдіть і прочитайте портрет Лоскотона. Які засоби засвідчують симпатію автора до цього героя?

Добрий дядько Лоскотон
Мав він вдачу теплу й щиру,
Ще й лукавинку в очах.
І була накидка сіра
В Лоскотона на плечах.
Лоскотливі мав він вуса
І м’якенькі, наче пух.
І м’яке волосся русе
Розсипалося до вух.

Про авторську симпатію до героя свідчать такі художні засоби: епітети добрий дядько, накидка сіра, вдача тепла й щира, лоскотливі м’якенькі вуса, м’яке волосся русе, лагідні пальці; пестливі словалукавинку, м’якенькі.

8. Чому капітан Макака вирішив допомогти Плаксію знайти Лоскотона? Які слова використовує автор, характеризуючи Макаку?

Капітанові Макаці дуже хотілося одружитися на царевій дочці Нудоті і стати царським зятем. Саме тому він допомагає Плаксію знайти Лоскотона. Цілу зиму він не спав, а все ходив, усе він слухав, щоб рознюхати, де переховується добрий і веселий дядько. І одного разу він підкрався змієм і спіймав Лоскотона, зашморгнувши аркан на шиї та зв’язавши ноги.

Автор називає Макаку так: «лютий посіпака, віроломний, як змія; Макака був бридкий».

9. Визначте, чому В. Симоненко вирішив написати казку про плаксу й веселуна.

Моя мама дуже любить поезії цього відомого українського поета та багато знає про його життя. Вона розповіла, що Василь Симоненко був люблячим батьком. Його син Олесь згадував, як батько грався з дітьми, розповідав їм казки, читав власні вірші. А пишучи казки, спершу читав синові. А вже потім друкував. Так було і з казкою «Цар Плаксій та Лоскотон». Василю Симоненкові хотілося бачити усіх дітей веселими, радісними та щасливими.

10. Випишіть у робочий зошит приказки й прислів'я, які близькі за змістом до казки «Цар Плаксій та Лоскотон».

Сміх — найкращі ліки.

Краще сміятися, ніж плакати.

11. Який малюнок до казки «Цар Плаксій та Лоскотон» вам найбільше сподобався? Чим саме? Який фрагмент твору ви б іще проілюстрували? Словесно намалюйте його.

Мені найбільше сподобався малюнок, де Лоскотон прийшов у гості до малечі. Дідусь ще не зайшов до хати, але діти побачили веселуна у вікні. Вони радісні, усміхнені та щасливі, адже на них попереду чекає веселий вечір.

Я б намалював Лоскотона на царському троні. Усі посіпаки вже повтікали, навколо щасливі люди. А добрий вусатий дядько посміхається до них, тримаючи в руці розмальовану торбину зі сміхом.

12. Складіть маленький вірш із такими римами

Вранці сьогодні шпаки прилетіли,
В саду на верхів’ях вмостились вони
І радісним співом усіх сповістили,
Що з ними прилинув і подих весни.