1. Домашні завдання
  2. 8 клас
  3. Українська мова
  4. Авраменко 2021 рік

§ 7. Види словосполучень

2. Випишіть у зошит словосполучення в поданій послідовності.
а) Іменникові;
б) прикметникові;
в) займенникові;
г) дієслівні.

а) спортивна форма, види східних сдиноборств, заміна півзахисника;
б) найкращий у фехтуванні, неймовірно сміливий;
в) хтось із веслувальників, кожен із нас;
г) вилучити двох гравців, ніким не неперевершений, пройдений за півхвилини.

3. А. Випишіть із кожного речення по одному словосполученню та визначте його вид за: 1) кількістю слів; 2) способом вираження головного слова.

Своєрідним випробуванням (просте, іменникове); смаку перемоги (просте, іменникове); із середини другого тайму (складне, іменникове); нещодавно з’явився (просте, дієслівне); потішили фанів (просте, дієслівне); готуються до штурму (просте, дієслівне); 70 шахістів із 16 країн (складне, іменникове).

Б. Розкрийте значення виділених слів. Поміркуйте, чому саме в спортивній галузі так багато неологізмів іншомовного походження

Стометрівка — спортивні змагання із бігу на 100 метрів; вишка — вища ліга футболу; сині — команда футболістів, яка уграє в синій формі; «бол» — одна із ігор з м’ячем; фани — палкі вболівальники команди; «плей-оф» — система змагань, коли учасник вибуває з гри після першого програшу.

4. Утворіть синонімічні словосполучення. Визначте засоби граматичного зв’язку. З’ясуйте, чи змінилися ці засоби після зміни словосполучення (за зразком).

Ольжині ковзани — ковзани Ольги; вода з моря — морська вода; кросівки тренера — тренерські кросівки; вправи для ранку — ранкові вправи; життя без турбот — безтурботне життя; дерев’яні лижі — лижі з дерева; медаль із золота — золота медаль; першість континенту — континентальна першість; збірна чоловіків — чоловіча збірна; змагання взимку — зимові змагання; куртка з пуху — пухова куртка; гумові ласти — ласти з гуми.

5. Перетворіть прості словосполучення на складні (за зразком).

Долати перешкоди — упевнено долати перешкоди; побити рекорд — успішно побити рекорд; робота над диханням — спочатку робота над диханням; глибокий видих — плавно глибокий видих; прогнутися вперед — повільно прогнутися вперед; правильна постава — необхідна правильна постава; рух плечима — вліво рух плечима; спиратися на сидіння — упевнено спиратися на сидіння; забити гол — несподівано забити гол.

6. А. Випишіть дієслівні словосполучення.

Поздоров мене, каже гордо, встановив рекорда, триста метрів про-шмаляв, мотоцикла перегнав, подивився скоса, ушкварив кроса, прищипнуло носа.

7. А. Напишіть інструкцію з виконання ранкової вправи, використавши кілька поданих дієслів і прислівників. Підкресліть словосполучення.

Ранкові вправи розраховані на активні рухи. Перша вправа: стоячи прямо, глибоко вдихнути й підняти руки вгору, потім повільно опустити їх. Усі вправи виконуються декілька разів. Друга вправа: ноги разом на ширині плечей, повертати слід тулубом праворуч-ліворуч, а руки виконують махові рухи навідліг відповідно до руху тулуба. Третя вправа на підстрибування. Підстрибувати слід на одній нозі по черзі, а потім на двох одночасно. Підстрибування змінюється ходінням навшпиньки. А завершуємо ранкові вправи присіданням. Присідати слід до кінця, витягнувши руки вперед.

⌂ Випишіть із перших трьох речень усі можливі словосполучення та визначте вид кожного з них за: 1) кількістю слів; 2) способом вираження головного слова.

Уперше з’явився (простре, дієслівне); з’явився в класі (просте, дієслівне); з неба звалилося (просте, дієслівне); тюхтійкуватому хлопцеві (просте, іменникове).

Повідомити про помилку