Вправа 49

Біля міської бібліотеки зустрілися двоє однокласників. Один із них. шанувальник фантастики, радить товаришеві почитати книжки, від яких сам він у захваті. Другий зневажає фантастичні твори, надаючи перевагу науково-популярним. Складіть і розіграйте діалог між ними про корисність/шкідливість наукової та ненаукової фантастики. Використайте деякі з поданих фразеологізмів (на вибір).

— Привіт! Щось ти зачастив до бібліотеки.

— Ти знаєш, якось до душі одна книжка припала. Тепер щось схоже шукаю. Та й тобі раджу. Ось.

— Фантастика? Що де ти? У дитинство впав? Я полюбляю науково-популярну літературу.

— А я ось читаю і ламаю голову над тим, що ж буде далі.

— Тепер я знатиму твою ахіллесову п’яту. Я назубок усі наукові книжки в цій бібліотеці знаю. Читаючи їх, щоразу ніби Америку відкриваю.

— Кожному своє. Я у фантастиці шукаю себе. Звичайно, не всьому написаному вірю. Розумію, що папір стерпить усе. Спробуй, може, і тобі сподобається, бо багато того, про що колись писали фантасти, зараз реальність і нікого не дивує.

— Не заговорюй мені зуби, друже. Наукова література — це моя нитка Аріадни. Саме вона й поведе мене правильним шляхом у житті.